大多数的老师会使用节拍器来确认学生的拍子,但是节拍器只能在短时间使用,天津琴行,当学生抓到拍子了,就应该将节拍器关掉。节拍器是你一个---的老师 - 一旦你开始用它,你会---兴这样做。养成使用节拍器的习惯,---疑问的你会进步。所有认真---都应该要有一个节拍器。但是节拍器也不应被过度使用:使用节拍器做一段很长的练习,对于学习技巧是有伤害的 。这会导致机械化的练习。
在音乐与技巧间,还有一个更基本的问题。钢琴教师们知道学生必须做有音乐性的练习,来学会技巧。但是在弹奏的机制中,耳朵与大脑要如何配合呢?技巧与音乐性都需要性的控制。事实上,所有的技巧缺失,都可以在音乐中测出。至少,音乐是检验技巧是否正确的佳方法。在本书中,我们将看到更多了解释,为何不能音乐与技巧分开。纵然如此,当没有人在旁边时,学生通常会倾向于做无音乐性的机械化练习。
小指练习:
1,首先做悬空练习,在不影响其它手指和放松的情况下,天津琴行---,小指做抬起和落下的慢速动作,小指抬起呈弯曲状,要尽量高但要放松,(手腕手掌其它手指手臂等)抬指和落指都是靠掌关节活动,掌关节不能随着小指的运动而塌陷。要保持拱起的状态。手指要倒地,并且手指落下后也要呈弧形,不要伸直,整个动作要在放松状态中做到。
2,移至琴键练习,动作同上,注意要慢速 和轻度练习,天津琴行哪里好,要注意放松和手型的恢复,天津琴行---,手指的独立动作和平稳。
3,移至琴上练习,基本同第二点,只有一点不同的是要求小指要快速---,迅速下键,注意事项同上。
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